Observation : portrait des parcours de l’éducation artistique et culturelle en région Bourgogne

Contexte général :

Dans le contexte de la mise en œuvre de la circulaire du 3 mai 2013 cosignée par le Ministère de la Culture et de la Communication et le Ministère de l’Education Nationale intitulée «Le Parcours d’éducation artistique et culturelle», le lab a inscrit dans son projet d’activité 2014 la réalisation d’un portrait de l’éducation artistique en Bourgogne dans le champ du spectacle vivant. Sous l’impulsion de la DRAC Bourgogne, il a été proposé au lab d’élargir le périmètre et le champ de ce diagnostic à l’éducation artistique et culturelle en Bourgogne dans son ensemble en se focalisant plus particulièrement sur les actions et les dynamiques à l’œuvre dans toutes les disciplines qui font «Parcours» au sens de la circulaire.

A savoir :
- qui inscrivent une continuité dans les processus (connaissances, pratiques, rencontres) et sur les temps de vie de l’enfant au jeune adulte
- qui constituent des offres cohérentes et concertées de la part des acteurs qui ne sont pas des juxtapositions d’actions,
- qui sont complémentaires entre les volets culturels et artistiques des projets d’école et les projets éducatifs des établissements culturels et socioculturels.

Sont associés à ce travail les principaux acteurs de la Région dans ce domaine, c’est à dire des techniciens des services de l’Etat, des collectivités territoriales impliquées, des acteurs de terrain de l’éducation, de la culture et de l’éducation populaire. A cet effet un comité de suivi a été constitué, il est installé par Madame Christelle Creff-Walravens, directrice régionale des affaires culturelles en Bourgogne et Monsieur Denis Rolland, recteur de l’académie de Bourgogne (sous réserve).
 

Les principaux objectifs : un outil d’observation, un lieu d’intelligence collective

Il s’agit, au travers de cette démarche, de constituer une observation structurelle de l’existant qui ne prétendra pas à l’exhaustivité mais plutôt à une identification des mécanismes, des particularités, des points remarquables et des points de faiblesse au sens des «parcours».
Au-delà du rassemblement d’acteurs de l’éducation artistique et culturelle ou leurs représentants dans une dynamique commune, le comité de suivi technique est un lieu d’échange, d’analyse et force de proposition.

Le travail d’enquête a fait l’objet d’une démarche en deux phases :
Une enquête via des questionnaires numériques et un travail d’analyse ponctués par des rendez-vous publics pendant l’année 2015 et notamment en lien avec «la belle saison» - http://bellesaison.fr/

La mise en œuvre de cette observation :
Cette démarche a été portée par Liaisons Arts Bourgogne – le lab.
Pour mener cette mission à bien, un consultant expérimenté dans ce domaine a été désigné, il s’agit de Mr Vincent Lalanne qui est également Chef de projet du «canopéea», le collectif national sur les pratiques, l’éducation et les enseignements artistiques. - http://www.canopeea.fr/

Télécharger l'étude Portrait des parcours d'Education Artistique et Culturelle en Bourgogne

Posté le 01/06/14